Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа познавательно - речевой направленности «РЕЧЕВИЧОК», далее ДООП, разработана в соответствии с нормативно-правовыми основами проектирования дополнительных общеобразовательных программ:

• Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об Образовании в Российской

Федерации»;

• Приказом Министерства образования и науки Российской федерации от 17.10.2013

№1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта

дошкольного образования»;

• Письмом МО РФ №06-1844 от 11.12.2006г. «О примерных требованиях к программам

дополнительного образования детей»;

• Постановлением Правительства РФ от 15.08.2013 № 706 «Об утверждении Правил

оказания платных образовательных услуг»;

• Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным

общеобразовательным программам дошкольного образования от 30.08.2013 №1014;

•  «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», санитарные правила СП 2.4.3648-20; "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» от 28.01.2021 № 2 "Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21

• Уставом МБДОУ «Детский сад № 15 «Алёнушка» присмотра и оздоровления»

      В содержание программы вошло учебно-методическое пособие «Развитие

фонематического слуха у детей 4 – 5 лет», автор Колесникова Е.В., которое создано на

основе программы «От звука к букве. Обучение дошкольников элементам грамоты».

Структура рабочей программы представлена тремя разделами.

I целевой раздел программы раскрывает цели и задачи реализации программы,

принципы, значимые характеристики особенностей развития детей 4-5 лет, планируемые

результаты освоения программы.

Во II содержательном разделе программы описаны формы и способы образовательной

деятельности, методы и приемы, средства обучения.

III организационный раздел рабочей программы посвящен описанию кадрового,

материально-технического, программно-методического обеспечения образовательного

процесса, нормативно-правовой базы, учебного плана, календарно-тематическому плану,

мониторингу.

Данная программа имеет познавательно-речевую направленность.

Актуальность программы:

Данная образовательная программа «Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет»

будет способствовать успешному развитию речи детей, так как именно в этом возрасте

формируется начало анализа звуковой стороны устной речи. Звуковая и знаковая

действительность сопряжены с овладением детьми определёнными грамматическими

правилами, особенностями русского языка, некоторыми элементами орфографии и др.

Программа составлена с учётом индивидуальных и возрастных особенностей детей данного

возраста.

Целью является развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет. В соответствии с

целью реализуются следующие задачи программы:

1. Сформировать у детей первоначальные лингвистические представления, понимание

того, что такое слово, предложение и как они строятся;

2. познакомить детей со звучащим словом, его протяжённостью;

3. способствовать овладению способами интонационного выделения звука в слове,

называть слова с заданным звуком;

4. познакомить со слогом, со слоговой структурой слова;

5. способствовать усвоению смыслоразличительной функции звука.

Приоритетной формой при организации кружка по программе «Речевичок» детей является

объединение детей в малые группы по 6 детей.

Педагог проводит подгрупповые занятия 1 раз в неделю. Длительность

подгрупповых занятий – до 20 минут. Всего в год 36 занятий.

Планируемые результаты

• Различает слова: короткие и длинные, похожие и непохожие, громкие и тихие.

• Слова делит на слоги.

• Дифференцирует твёрдые и мягкие согласные.

• Определяет и называет первый звук в слове (без призвука гласного).

• Произвольно регулирует темп и силу голоса.

• Рисует прямые вертикальные и горизонтальные линии, округлые линии, штрихует

несложные предметы.

• Выполняет упражнения для пальцев и кистей рук.

• Владеет универсальными предпосылками учебной деятельности (понимает

предложенную задачу, самостоятельно её решает, осуществляет самоконтроль и

самооценку и т. д.)

Срок реализации программы сентябрь – май.